我想让自己有点活力——隐喻技术在高中生学习倦怠个案辅导中的应用

隐喻技术是心理会谈中的一项情感表达技术,可以让交流具有互动性和吸引力,因而能够规避来访者的阻抗,引发心理反思与探索过程,增强解决问题的能力,最终促使来访者自主决定。通过对某重点高中高一学生因长期处在较大的学习压力之下而产生的生理疲劳和心理疲劳问题的辅导,探讨了隐喻技术在高中生学习倦怠调整中的运用。