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| 时空里的千千万万个“我”——小学高年级自我认识心理辅导课 | |
| 引用本文： | 毛清霄.时空里的千千万万个“我”——小学高年级自我认识心理辅导课[J].中小学心理健康教育,2023(34):33-35. |
| 作者姓名： | 毛清霄 |
| 摘 要： | <正>【活动理念】当代建构主义者主张，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的；我们是以自己的经验为基础来建构现实，来赋予自我的意义，自我认识来自个人对一切过往经验的建构，是一个动态的过程。本课以建构主义学习理论为指导，重在情景的创设，在情景中引导学生觉察自我和重新建构自我， |
| 关 键 词： | 自我认识 自我建构 建构主义 |