“画”解挫折——表达性艺术治疗应用于初中生挫折教育心理课

<正>【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中提出应“鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力”。挫折和逆境贯穿于整个生命历程，是学生成长过程中必然要面对的挑战，是成长的重要机会。七年级学生自小升初后，随着环境变化和学习难度的加大，面临很多新的问题和挑战。当面临的挫折超出其目前所能应对的范围时，学生容易焦虑、沮丧、痛苦，甚至灰心丧意，