新手心理教师如何做好抑郁个案概念化

目前，抑郁症患者呈现低龄化趋势，抑郁的检出率在中学生群体中较高，抑郁筛查已经成为学校心理健康教育工作的重要内容，但在具体的实践中仍有很多挑战，对学校心理健康教师的专业性提出了更高的要求。个案概念化是心理辅导工作的开始，为后续辅导提供了方向，对新手心理教师而言也是一大工作难点。就如何做好个案概念化、保证辅导效果，提出了针对新手心理教师入门级的个案概念化9Box法，并通过一位被误解为叛逆的抑郁学生的个案概念化案例展开说明。