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| 善诱与阅读指导 | |
| 作者姓名： | 张秀荣 |
| 摘 要： | 根据心理学的发展和脑科学研究的新成果，在阅读教学上提出学生主体和教师生导之说，经过多年来的实践，这一观点已成为广大语文教师的共识，也把语文教学提到一个新的高度。其实我国教育思想家孔子在两千多年前就提出了这样的观点，并付诸实践。他的最得意弟子颜回说：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽然在后，夫子循循善诱人，欲罢不能。”《论语·述而呐容那么艰深，学生却积极主动钻研，到了“欲罢不能”的境界。其主要原因就在于夫子的“善诱”。“教者喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则… |
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