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| 小学低段数学板书的对比 | |
| 引用本文： | 周立航.小学低段数学板书的对比[J].教育科学论坛,1995(1). |
| 作者姓名： | 周立航 |
| 摘 要： | 板书,具有很强的直观性,特别是低段数学中的一些带有区分性的问题,显得更为直观,能收到很好的教学效果。一、如在区分减法和除法应用题时,教师仅用讲述和演示去区分,有时是不够的。如: 教师拿出8个糖,要分给两个小朋友。 1.一种分的方法是每次每人分一个,直到分完分止。 2.另一种分法是一个小朋友分3个,剩下的全 |
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