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| 善把握 求实效 促提高——谈新学业考试数学复习教学策略 | |
| 引用本文： | 范卫星.善把握 求实效 促提高——谈新学业考试数学复习教学策略[J].数学学习与研究(教研版),2008(6). |
| 作者姓名： | 范卫星 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市建功中学; |
| 摘 要： | 随着新课程的实施,新学业考试也在稳定中求创新,着重考查数学的基础知识、基本技能、基本的数学思想、常规方法,以及数感、符号感、空间观念、统计观念等数学思考和解决问题的能力,对有效实施轻负担、高质量的教学起到了很好的导向作用.结合我们绍兴市近两年的数学学业考试题,对新学业考试数学 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学思想 绍兴市 学业考试 引导学生 数学复习 高质量 新课程标准 数学思考 基本的 |
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