| 欧洲资格框架与职业教育国际化 |
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| 引用本文： | 寇琳娜,高耀明.欧洲资格框架与职业教育国际化[J].外国中小学教育,2012(7):30-37. |
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| 作者姓名： | 寇琳娜 高耀明 |
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| 作者单位： | 上海师范大学教育学院,上海,200234 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度国家一般课题“国际组织与世界教育发展”(BDA100026):上海市教委重点学科，上海师范大学《教师教育学科群内涵建设工程》教育管理学重点学科建设项目(序号:1-3-3-4)的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 本文分析了欧盟建立欧洲资格框架(EQF)的过程,概括了框架的内容特征和实施程序,并以英国为例,描述了参与国国家资格框架与欧洲资格框架衔接的方式。作者认为,探索国家资格框架,统一职业教育质量标准,增加职业培训透明度,并使之逐步与国际标准接轨,这是我国职业教育国际化的优先事项。欧洲资格框架作为一个"成功的参照系",其建立和实施的经验可以为我国职业教育国际化提供有益的启示。
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| 关 键 词： | 欧盟 欧洲资格框架 职业教育国际化 |
European Qualification Framework and Internationalization of Vocational Training |
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| Authors: | KOU Linna GAO Yaoming |
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| Institution: | KOU Linna GAO Yaoming |
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