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| 5“S”让课堂“语”众不同——谈教师课堂语言的艺术 | |
| 作者姓名： | 孙文经 |
| 作者单位： | 广东省广州市南武中学 |
| 摘 要： | 马卡连柯曾说过:“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍.”这充分说明语言是教师传道、授业、解惑的主要武器.著名教育学家夸美纽斯曾说:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流.”这句话精辟地道出了教师课堂语言的重要性,而大量教学实践证明:教学成功与否,很大程度上与教师的语言组织有很大关系.教师只有不断地追求课堂教学的语言艺术,具有较好的语言修养,才能让课堂教学生动活泼,妙趣横生,才能让学生乐学、会学、善学.由此可见,精彩的课堂语言会让您的课堂锦上添花,师生关系和谐发展,教学任务出色完成.那么,教师如何才能让自己的课堂语言出彩呢?笔者认为锤炼好课堂教学语言中的5“S”定能让您的课堂“语”众不同. |
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