“24时计时法”教学的导入与展开

教学导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”.好的导入能为新课教学做好铺垫,激发学生学习的动力.例如“24时计时法”一课的开始部分,笔者曾尝试下面这种导入方法:课件播放潺潺流动的小溪,在学生聆听和欣赏的同时,教师问道:“清澈的河水静静地流动着.在我们身边,也有一条看不见的小河在静静地流淌,一去不复返,但对我们每个人而言却非常珍贵,你们知道是什么吗?”