浅议如何开发寄宿制职高的晚间教育效能—以宁波经贸学校为例

为开发寄宿制职业高中晚间“2小时”教育教学效能，进行“望闻问切”系列调研，以提高学生职业能力、职业素质和学校的办学质量与效益。