|
|||||
|
|
| 如何培养学生的反思习惯——学习行为习惯矫正策略的研究 | |
| 引用本文： | 卢沉.如何培养学生的反思习惯——学习行为习惯矫正策略的研究[J].现代教学,2009(11):14-14. |
| 作者姓名： | 卢沉 |
| 作者单位： | 上海市田林第三中学 |
| 摘 要： | 行为矫正是指通过改变儿童的思维和问题解决过程，纠正由于其认知上的障碍所导致的不适应的行为。根据认知行为矫正原理，在干预过程中，儿童应是一个主动的参与者。反思是指主体自觉地对自身活动进行思考，总结和调节的过程，是主体对自身行为和认知的自我监控。作为教师面对学生练习中反复出现的错误时，究竟以怎样的教学方式解决更有实效性呢？ |
| 关 键 词： | 学习行为习惯 矫正策略 反思习惯 学生 培养 问题解决过程 行为矫正 自身行为 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |