关注五个“注重”提高课堂教学效益 |
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引用本文: | 干亚清.关注五个“注重”提高课堂教学效益[J].现代教学,2009(11):7-7. |
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作者姓名: | 干亚清 |
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作者单位: | 华东师范大学第三附属中学 |
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摘 要: | 一、注重教师的形象自塑教师的职业要求有教师的形象。我们以教师的礼仪教育、形象设计、专家培训等形式,努力使我校的教师在以下三个方面有突破:首先,我们要求教师的精神气质要好。面对学生容光焕发,精神振作,目光有神,有一股子“精、气、神”,从而使学生情绪高涨,求知欲望强烈。其次,我们要求教师的行为举止要得体。教师的走、跑、站、坐都要有相应的姿势,
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关 键 词: | 课堂教学效益 形象设计 精神气质 学生情绪 职业要求 礼仪教育 专家培训 求知欲望 |
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