提高英语课堂教学的实效

理想的信息反馈具有三个特征：一是及时性，是指信息的反馈要迅速；二是准确性，是指教师能把准确的东西反馈给学生；三是相关性，是指教师目前提供的东西与学生的知识是否相关。“按按按”互动反馈教学系统引入课堂教学中后，突破了课堂中“教学信息实时反馈”的瓶颈，为解决课堂教学反馈这个一直困扰教师多年的问题提供了可能性。如何利用“按按按”互动反馈教学系统提高小学英语课堂教学的有效性呢？以下是本人的课堂实践。