文学教学的伦理维度——以《海的女儿》教学实践为例 |
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引用本文: | 汪汉利.文学教学的伦理维度——以《海的女儿》教学实践为例[J].江西教育学院学报,2012,33(5):98-101. |
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作者姓名: | 汪汉利 |
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作者单位: | 浙江海洋学院人文学院,浙江舟山,316000 |
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摘 要: | 文学教学活动中,伦理批评作为考量人与人、人与社会、人与自然及人与自我关系的价值尺度,包括宗教伦理、爱情伦理、生态伦理、生命伦理和文化伦理等内容,而不仅仅局限于通常的道德伦理评价。文章以《海的女儿》的教学实践为例,多方位地发掘这篇童话的伦理内涵,力图揭示伦理批评的多维性和复杂性。
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关 键 词: | 文学教学 《海的女儿》 伦理批评 |
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