|
|||||
|
|
| 反思新课改,探索“问题解决”教学的新道路 | |
| 引用本文： | 尹侠.反思新课改,探索“问题解决”教学的新道路[J].贵州教育,2015(5). |
| 作者姓名： | 尹侠 |
| 作者单位： | 余庆县实验小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准》(2011版,以下简称新课标)在第二部分“课程目标”中将“总目标”分为“知识技能”、“数学思考”、“问题解决”、“情感态度”四个方面具体阐述.其中,“问题解决”分为4各子项目标作详细要求:“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力;获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识;学会与他人合作交流;初步形成评价与反思的意识.” |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |