《有理数混合运算》的教学设计 |
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引用本文: | 王建凤.《有理数混合运算》的教学设计[J].甘肃教育,2012(4):92. |
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作者姓名: | 王建凤 |
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作者单位: | 景泰县第四中学 |
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摘 要: | 一、设计理念根据新课程改革的基本理念,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;数学教学必须面向全体学生,体现基础性、普及性和发展性的基本精神。本节课力求从学生的个体差异、认知规律、易错点出发,深入挖掘课文内容,对学生进行强化训练。通过学生共同参与、合作交流,总结出有理数混合运算的顺序与技巧,提高学生运算的准确性。
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关 键 词: | 数学教学 《有理数混合运算》 教学设计 |
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