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| 语文教学中改变学生态度的策略 | |
| 引用本文： | 牛志平.语文教学中改变学生态度的策略[J].语文教学与研究,2012(23):112. |
| 作者姓名： | 牛志平 |
| 基金项目： | 白银市教育科学“十二五”规划课题研究成果(BY[2011]G119) |
| 摘 要： | 在教学中,我发现高中学生对于语文课向来不重视,总是倾向数理化英语,学累了,把语文学习时间当休息,认为语文学不学无所谓。语文考差了不着急,其它课考差了,忙着补。而且语文努力一下还可以上成绩,却不努力,其它课差到努力没用还很努力,让人匪夷所思。这完全可以看出语文在学生心目中的地位。如何改变这一点,笔者认为改变学生的态度至关重要。一.改变学生语文认知需要的策略认知需要,就是想了解与理解要 |
| 关 键 词： | 高中学生 语文教学 认知需要 策略 工具性 改变 教学方法 语文课程 人文性 语文学 |
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