关爱后进生,提高小学数学教学的整体效率

小学数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性的基础学科，因此，对于小学生而言，数学是一门较难的学科，也就不可避免地产生了一部分数学后进生，而转化这部分后进生也就成了广大数学教师的重要任务之一。从内因和外因两个方面来分析小学数学后进生的成因，根据多年的教学经验，针对成因提出转化后进生的几点策略。