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杂志ISSN号
优化化学课堂教学
作者姓名:
王岳维
作者单位:
上海市上南中学东校
摘 要:
课堂教学是教学工作的核心,提高课堂教学效率必须抓好课堂的每一个环节.提高化学课堂教学质量,关键在于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.本文就优化化学课堂教学进行探讨.
关 键 词:
化学课堂教学质量
教学方法
课堂教学效率
培养学生
最优化
信息技术
优化课堂教学
教与学
双边活动
教学设计
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