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| 找回语文课堂的情趣 | |
| 引用本文： | 陈水大,杨邦俊.找回语文课堂的情趣[J].中学语文园地(初中版),2007(3):4-5. |
| 作者姓名： | 陈水大 杨邦俊 |
| 作者单位： | 湖北鄂州高中，湖北宜都一中 |
| 摘 要： | 刘勰在《文心雕龙·情采》中说:“虎豹无文,则鞟同犬羊;犀兕有皮,而色资丹漆。”意思是说虎豹的皮如果没有毛色文采,就跟狗皮、羊皮没有区别了;犀兕的皮有用,但还要靠涂上红漆来显示色彩。同样道理,语文是一门充满情趣的学科,课堂教学如果缺少了生动性和趣味性,那么必然会干瘪晦涩,有骨无肉。长期以来,在应试的高压下,语文教学不要课堂艺术,追求知识与学生直接碰面,语文的情感因素被过滤,教学逐渐丧失学科本性,课堂上学生情绪低落。当前课程改革迫切需要找回语文课堂的情趣,重塑语文学科形象。怎样才能让语文课堂充满情趣呢? |
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