| 对优秀教学传统继承与创新的若干思考 |
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| 引用本文： | 黄河清.对优秀教学传统继承与创新的若干思考[J].基础教育研究,2002(4):8-10. |
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| 作者姓名： | 黄河清 |
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| 作者单位： | 广西南宁市三中,530021 |
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| 摘 要： | 国家新颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，调整和改革了基础教育的课程体系、结构、内容，宗旨在于推进教育面向全体学生，确立学生在教育中的主体地位，尊重学生的人格，遵循学生身心发展的规律，转变学生的学习方式，重视培养学生创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展服务。课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，而教学改革最根本的环节是教学思想的变革。然而，要将教育改革的新思想落实到课堂教学中，却不是一件简单的事情。对身处新旧教育观念激烈碰撞和转型时期的一线教师来说，甚至可能是十分…
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| 关 键 词： | 教学传统 教育改革 启发式教学 因材施教 “双基”训练 基础教育 |
Thinking Deeply on Carrying out the Excellent Teaching Tradition and Innovation |
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| Authors: | Huang Heqing |
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