| 摘 要： | 策划人语:就小学教师的生存状态进行系列调查是我们很久以来的一个心愿。一方面,作为一本面向小学教育的杂志,我们不能不关心我们最主要的读者,他们的精神生活、物质生活,他们的喜怒哀乐……另一方面,广大小学教师也希望我们做一点此类的事情,以帮助社会更好地理解这一群体,支持小学教育工作。一年前,我们曾做过一次“关于小学教师一天工作量”的调查,结果在读者中引起了意想不到的热烈反响,许多小学的校长教师来信来电,要求将调查继续下去。这让我们更增加了紧迫感。但真正着手这项工作时才发现颇具难度:全省有这么多小学教师,分散生活在这样大的地面上,从哪里入手、选择什么样的点才真正具有代表性、典型性,才能保证客观,不是以偏概全、而是真实反映小学教师的生存状态?当然,从体现客观的要求出发,选取的点越多,调查的时间越长、面越广越好。但我们的时间、精力、包括版面都不允许。为了方便起见,我们只能将教师的情况大致分成城市农村两块。根据江苏的特点,农村又分为苏北和苏南两片。在具体调查中,我们也不用地毯式,而用随机抽样的办法——就像质检员检查一仓库的粮食那样,手持铁钎对着随便一麻袋扎下去……这样做固然具有一定的局限性,但,从海里舀出来的水总是海水,而只要是海水,就必定包含海水的
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