|
|||||
|
|
| 初中生学习动力缺失的心理学探析 | |
| 作者姓名： | 郭连锋 |
| 作者单位： | 郑州大学教育学院,郑州,450001 |
| 摘 要： | 初中生学习动力缺失主要表现为:学习目标不确定和自我效能感低.其原因有:未形成正确的价值观,需要层次得不到及时满足,学习压力增大及偏向消极的失败归因观等.要增强初中生学习动力,教师必须采取相应对策:引导学生改变错误认识,树立正确价值观;培养学生的积极归因观,摆脱学习无力感;了解学生学习动机发展特点,帮助其明确目标;尊重和信任学生,提高其学习动力. |
| 关 键 词： | 初中生学习动力 缺失 原因 策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |