几何问题解决的图式水平及其特点研究 |
| |
引用本文: | 徐青.几何问题解决的图式水平及其特点研究[J].安阳师范学院学报,2012(1):134-137. |
| |
作者姓名: | 徐青 |
| |
作者单位: | 韩山师范学院教育系,福建潮州,521041 |
| |
摘 要: | 本研究考察了中学生平面几何的问题图式水平,并揭示了场认知风格、指导方式以及题目加工程度对学生所表现出的图式水平的影响。结果表明:在几何问题解决过程中,指导方式和题目加工程度对学生表现出的图式水平有显著影响;与场独立型学生相比,场依存者表现出的问题图式水平更多的受到指导方式和题目加工程度的影响;题目加工程度与指导方式交互作用显著。
|
关 键 词: | 场认知风格 几何问题 图式水平 问题解决 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|