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| 在小学地理教学中如何启发学生思维 | |
| 引用本文： | 赵淑媛.在小学地理教学中如何启发学生思维[J].辽宁教育,1996(3). |
| 作者姓名： | 赵淑媛 |
| 作者单位： | 海城市教师进修学校 |
| 摘 要： | 在地理教学中,如何实施启发式教学原则呢?浅谈一些自己粗浅看法。 一、设疑问难,启发学生思维 亚里斯多德说:“思维自疑问和惊奇开始。”陶行知也说过:“发明千千万,起点在一问。”教学过程也是如此。教学不断地见疑(发现问题)、质疑(提出问题)和释疑(解决问题),才能发展学生的思维能力。教师在教学中处于主导地位,教师向学生提出问题应抓准启发时机,即在学生处于“愤悱”的心理状态下提问。这 |
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