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| 从高考试题的分析谈英语教改 | |
| 引用本文： | 董金萍.从高考试题的分析谈英语教改[J].教学与管理,1996(3). |
| 作者姓名： | 董金萍 |
| 作者单位： | 安徽省安庆财贸学校 |
| 摘 要： | 随着中学英语教学改革的深入,中学英语教材在不断的修改和更新。其难度由浅入深,由单一的传授语言知识转向提高学生语言实际能力的方向发展。从近年来的英语科高考试题来看,其题型正是顺应了这一发展方向,在题型基本稳定的基础上,加以更新并逐步臻于完善,对中学英语教学起了导向和促进作用。 从1994、1995两年的英语科高考试题看,除了语音知识、单词拼写占了10分以外,语言知识和语言运用题,在全卷中占绝对优势,囊括了试卷的其他比分。单项填空一直被认为是测试语言知识的理想题型,从80年代初一直沿用到今天。单项填空主要用来考查学生的基础语法知识、习惯用语、词义辨析以及日常交际用语。考题涉及中学英语语法内容的各个方面。特别是近年来,NMET考试重点已转移 |
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