让精神快乐地栖居课堂——对话课堂“原生态” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

让精神快乐地栖居课堂——对话课堂“原生态”

摘要：	策划提示课堂教学是教师职业生活的基本方式,故课堂理应具有生活的“自然”特质。但是,公众视野下的课堂不同程度地过滤掉生活的元素,导向性、装饰性、表演性等“三性合一”令这类课堂不同程度的精彩。从研究与交流的角度看,精彩的公开课功不可没,它为实践者洞开了理想的课堂之
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