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初中班级非正式群体心理成因及其教育策略
作者姓名:
史静
于雪丽
作者单位:
河南大学教育科学学院;
摘 要:
自班级授课制在学校中实行以来,班级中就始终存在着各种各样的非正式群体,即使在班集体形成之后,它也不可能完全消失。这种现象的深层原因与他们的心理密不可分,为此要正确对待并制定相应的教育策略。
关 键 词:
初中
班级
非正式群体
心理成因
教育策略
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