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初中班级非正式群体心理成因及其教育策略
作者姓名:史静  于雪丽
作者单位:河南大学教育科学学院;
摘    要:自班级授课制在学校中实行以来,班级中就始终存在着各种各样的非正式群体,即使在班集体形成之后,它也不可能完全消失。这种现象的深层原因与他们的心理密不可分,为此要正确对待并制定相应的教育策略。

关 键 词:初中  班级  非正式群体  心理成因  教育策略  
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