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| CPFS结构理论视域下的初中数学教学 | |
| 引用本文： | 周大众.CPFS结构理论视域下的初中数学教学[J].中学数学教学,2012(5):17-20. |
| 作者姓名： | 周大众 |
| 作者单位： | 师范大学教育学院,重庆,401331 |
| 摘 要： | CPFS结构是由概念域、概念系、命题域、命题系所组成的特有的数学认知结构.形成良好的CPFS结构有助于数学知识的生长、贮存、提取和迁移,具备提升学生数学能力的价值.在教学中,可以通过变式教学、开放性习题的教学、向生活开放、及时梳理等策略来促使学生良好CPFS结构的生成. |
| 关 键 词： | CPFS结构理论 初中数学 数学教学. |
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