例说课堂教学设计

课堂教学设计,俗称备课。但“备课”这个概念太模糊,很难说明教师在课前应该做些什么准备。如果我们把“备课”改称“课堂教学设计”,其中的内涵就丰富得多,它的要求就更明确。它要求教师在认真分析教材的基础上,确定教学目标,设计课堂演示实验和学生实验,并在头脑中形成整体构想,而且这个构想具有一定的创新意义,最后把这个构想写在备课本上,这就形成了教案。这样的课堂教学设计(备课),才能使课堂教学在老师的主导下,师生一起学习和诠释教材,一起充分感受教材内容本身的魅力,充分发挥学生的主体作用,达到真正意义上的教和学的统一。一、教…