模因论视域下的翻译课程改革模式研究 |
| |
引用本文: | 强云.模因论视域下的翻译课程改革模式研究[J].海外英语,2014(23). |
| |
作者姓名: | 强云 |
| |
作者单位: | 合肥师范学院外国语学院; |
| |
基金项目: | 安徽省合肥师范学院质量工程教学研究项目(2012yj08)的研究成果 |
| |
摘 要: | 模因论(memetics)从文化信息繁衍、传播的角度揭示了翻译的本质。模因的生命周期和翻译模因观既诠释了翻译课程的完整教学过程,又遵循了翻译能力发展的内在规律,使个体翻译综合能力的提升与翻译模因库的演绎、嬗变过程相吻合。因此在模因论的视域下改革翻译课程模式,不仅为翻译课程教学提供了一个崭新的视角,而且在翻译课程教学实践中具有较强的操作性。
|
关 键 词: | 模因论 模因周期 翻译模因 翻译课程 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|