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输入输出理论下大学英语视听说的教学实践
引用本文:严英.输入输出理论下大学英语视听说的教学实践[J].海外英语,2014(23).
作者姓名:严英
作者单位:湖北交通职业技术学院;
摘    要:该文从分析克拉申的"输入假设"和斯万的"输出假设"理论入手,探讨了了两种假设理论的意义,以及二者在目标语言的学习过程中是密不可分、相辅相成的关系。继而探索如何有效地运用这两种理论来指导大学英语"视听说"教学的具体实践,成功地提高学生英语语言综合能力。

关 键 词:输入假设  输出假设  “视听说”  教学实践
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