| 大学生参与式学习质量的评价理念 |
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| 引用本文： | 武正营,汪霞. 大学生参与式学习质量的评价理念[J]. 现代教育管理, 2015, 0(2): 61-65 |
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| 作者姓名： | 武正营 汪霞 |
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| 作者单位： | 南京铁道职业技术学院;南京大学 |
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| 基金项目： | 中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度课题项目“从企业到学术:高职院校企业背景新教师社会化研究”(GZYLX1213049);江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏高水平大学研究”(A/2011/10);中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题“本科教学质量的保障”(11ZD017) |
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| 摘 要： | 大学的质量最终落实到大学生的学习质量上,参与式学习是大学生通过参与教师设计的项目活动,亲身体验学习,提高学习经验的一种学习方式。参与式学习强调大学的责任和教师教的创造性,强调学生参与的积极性。社会评价机构可以设置明确的评价指标来衡量参与式学习的效果,社会可以通过公开的评价信息来了解大学生的学习情况。
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| 关 键 词： | 大学生参与式学习 提高学习经验 学习成效 |
On the College Students Engagement Quality Evaluation |
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| WU Zhengying;WANG Xia. On the College Students Engagement Quality Evaluation[J]. Modern Education Management, 2015, 0(2): 61-65 |
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| Authors: | WU Zhengying WANG Xia |
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| Affiliation: | WU Zhengying;WANG Xia;Nanjing Institute of Railway Technology;Nanjing University; |
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