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| 将目标教学纳入素质教育体系中来 | |
| 引用本文： | 张福庄,侯俊田.将目标教学纳入素质教育体系中来[J].教育实践与研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 张福庄 侯俊田 |
| 作者单位： | 南皮县教研室 |
| 摘 要： | 目标教学的实验与研究在我省开展得比较早,已经有十多年的历史了。经过这些年的努力探索,应该说,我们在实践上取得的进展和在理论上取得的成果都是令人满意的。随着教育改革的深入,目标教学的实验与研究又面临着一个个新的课题,就当前基础教育改革的形势来看,其中最急切需要解决的问题,就是如何认识和把握目标教学与素质教育的关系这一问题。 要搞清目标教学与素质教育的关系,必须首先对二者的内含有一个准确而科学的认定。 目标教学是一种在先进的教学思想指导下,从科学的教学目标出发,以课时达标与单元达标为基本策略,通过高质量的集体教学和充分的个别帮助, |
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