实行资源共享推进农村小学自然实验教学的开展

自然实验教学，是培养学生动手能力，开发学生智力，训练和提高学生观察思维能力，热爱自然科学的重要基本途径。然而，处于农村办学条件下的初级小学(我区农村的完全小学都定为中心小学，中心小学下辖的分校都是只有一至四年级的初级小学)又是怎样的状况呢?为此，我们对农村分校实验教学的情况做了一次全面的调查。通过调查发现：全区28所农村分校开设自然课的学校19所，仅占分校总数的63％，其它37％的学校根本没有开设自然课。在开课的学校中，50％的学校自然课却是有名无实，不按教材上课，不按要求上课，教师上课随意性很大，照本宣读，既无演示……