什么样的教师是优秀教师

45分钟的课堂教学，既是教师教学的中心环节，又是学生学习的黄金渠道，是教与学最紧密的结合点。传统的教学主要是看教师对知识的讲解是否自然、到位、透彻，看课堂容量是否足够大、信息量是否足够多，教学的终端是“做题”。然而，这种“告诉”式的教学方法显然不是唯一和最好的教学方法。