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小学语文课堂评价的优化策略研究
作者单位:
;1.贵州省娄山关镇中心学校
摘 要:
小学语文课堂评价关系到教学信息的反馈、教学目标的实现,传统的评价标准存在很大的局限性,如何通过科学的小学语文课堂评价标准提高教师的教育质量,促进学生的发展成长,是值得进一步探索的问题。本文调查了当前小学语文课堂评价的现状,提出了小学语文课堂评价优化策略。
关 键 词:
小学语文
课堂评价
优化策略
现状
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