作业设计不妨来点新形式

作业不仅是课堂的巩固和延伸,更应是课堂教学的升华,传统的作业观已不适应新课程实施的要求,作为教学有机组成部分的语文作业该如何实现质的转变?本文着重就新课程理念下小学语文作业设计形式试作探索。