教师专业发展的理论综述 |
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引用本文: | 毛光寿.教师专业发展的理论综述[J].浙江教学研究,2004(6):40-42. |
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作者姓名: | 毛光寿 |
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作者单位: | 浙江师范大学数理学院 |
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摘 要: | 20世纪60年代以后,随着国际终身教育思潮的兴起,世界范围内教育改革的不断深入以及对教师质量要求的不断提高,教师的专业发展已成为国际师范教育改革的核心。成为国际教育界的研究热点。随着改革开放的不断深入和社会的持续发展,以及新课程计划、课程标准和新教材的开始实施,教师的专业发展已经成为我国教师教育改革的一个重要取向,也必将成为教师教育实践和研究的主流话语。
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关 键 词: | 教师专业发展 教师教育改革 教师质量 师范教育改革 国际教育 终身教育 新课程 国教 兴起 实践 |
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