基于统编教科书的课堂深度学习研究

深度学习应建立在学习兴趣的基础之上,学生只有从学习中体会到了快乐,才能更加积极地投入,进行更深层次的探究。小学语文学科作为教育体系中基础且重要的课程,在新课改教材调整后,统编教材更符合目前学生的学习及发展需求,而教材内容也更加趋于生活化,同时富有趣味性。本文针对统编教科书的课堂深度学习提出几点策略,以供参考。