项目化教学模式在高职计算机应用基础课教学中的应用——以学前教育专业为例

学前教育专业学生,未来要面对零计算机基础的学生,因此必须加强对计算机应用基础课的全方位了解,这样才能有效指导幼儿加强对计算机知识的了解和认知。同时,项目化教学模式不仅有利于提升学前教育专业学生基础知识掌握能力和应用能力,也能促进教学质量和教学效率提升。本文将分析计算机应用基础课教学中应用项目化教学的意义,并阐述项目化教学模式在高职计算机应用基础教学中的运用策略。