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| 初中历史教学中先学后教模式的运用 | |
| 引用本文： | 崔冰生.初中历史教学中先学后教模式的运用[J].读与写:教育教学刊,2021(8). |
| 作者姓名： | 崔冰生 |
| 作者单位： | 广东省茂名市电白区第三中学 |
| 摘 要： | 先学后教作为一种以学生自主学习为主的教学理念,用在初中历史教学中,需要教师提前做好备课并给学生安排任务,在课堂上也要让学生充分互动,还需要答疑解惑,在教学结束后也要及时总结反馈,不断促进教学质量提升。 |
| 关 键 词： | 先学后教 自主学习 初中历史 答疑解惑 |
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