|
|||||
|
|
| 小学数学教师对于STEAM课程教学的设计策略研究 | |
| 引用本文： | 张飞.小学数学教师对于STEAM课程教学的设计策略研究[J].读与写:教育教学刊,2021(12). |
| 作者姓名： | 张飞 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市安宁区西北师范大学附属小学 |
| 摘 要： | STEAM 课程作为新兴的跨学科多元课程,有着其传统课程无法比拟的优势。因此,作为小学数学教师,在设计课程教学时应当将理论知识与动手操作、实际运用有机结合,从而让学生能学以致用,有效培养其动手能力、创新能力、发现与解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 STEAM 课程教学 设计策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |