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| 留守学生小学数学课前预习习惯的培养 | |
| 作者姓名： | 乔文标 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县四河实验学校 |
| 摘 要： | 小学数学教学中,课前预习对于学生的自主学习能力、教学质量、核心素养提升等有着十分重要的作用。因此,文章以留守小学生的角度出发,重点探讨留守学生小学数学课前预习习惯的培养问题。 |
| 关 键 词： | 留守学生 小学数学课 课前预习 核心素养 |
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