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一道课本习题的教学感悟
作者姓名:胡俊鹏
作者单位:华南师范大学附属惠阳学校
摘    要:以下分析了一道数学试题的一般性结论,目的在于引导广大学生立足课本,钻研教材,真正发挥教材中每道题目、每个问题的功能,狠抓基础知识、基本技能的落实。

关 键 词:策略  变式  教学感悟
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