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小学语文字词教学中形象思维训练的途径
作者姓名:
吉杏花
作者单位:
江苏省盐城市解放路实验学校
摘 要:
字词教学是语文教学中最基础的内容,为了使学生全面提高学习语文的能力,教师要先锻炼学生的形象思维水平,然后再引导其掌握更多的字词。为了提高学生的综合水平,教师要合理地选择教学方式,让他们在有趣的教学氛围内学习字词。本文针对小学语文字词教学中形象思维的训练进行了探讨研究,以期给其他学校教师提供帮助。
关 键 词:
小学
语文
形象思维
字词教学
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