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| 综合素质评价的社会学分析 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学教育科学学院;2.南京师范大学道德教育研究所 |
| 摘 要： | 综合素质评价是学校教育过程的重要环节,也在教育社会学研究范畴之列。其评价源于"学习化社会"之氛围,在评价内容上,综合素质评价基本被狭义为"智育"与"荣誉"的评价,评价方式上则以"标签"定论的方式进行,并最终导致了"为分数行动起来"的评价结果。 |
| 关 键 词： | 综合素质评价 社会 教育 |
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