步步引导层层发现扎实训练——小学写字教学起步阶段指导方法之我见 |
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引用本文: | 史小聪.步步引导层层发现扎实训练——小学写字教学起步阶段指导方法之我见[J].读与写:教育教学刊,2021(8). |
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作者姓名: | 史小聪 |
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作者单位: | 江苏省南京市长城小学 |
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摘 要: | 写字是一项重要的语文基本功,写得一手好字会让人的一生大受裨益,因此,必须从小打好基础。《语文课程标准》明确指出:小学阶段学生书写要达到规范、端正、整洁、美观。但现实中,写字教学的状况不容乐观。笔者旨在从引导激发学生的写字兴趣入手,教给学生学会发现汉字的字形特点为突破,并通过扎实的训练,培养学生良好的写字习惯和能力。
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关 键 词: | 兴趣 写字方法 习惯 能力 |
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