新课程环境下高中语文与信息技术的整合研究

新课程环境下,贫困山区和少数民族高中语文教学工作中信息技术的应用还存在很多难题,不能确保语文教学和信息技术的全面整合,对教育工作的有效开展造成不良的影响。所以在新课程环境下,贫困山区和少数民族高中语文教师应该重点研究如何将信息技术与高中语文教学相互整合,提升语文教学中信息技术的应用效果,为学生后续的学习和发展夯实基础。